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日学選書


日学選書2 


日学選書2 
科学技術立国を支える人材育成
-その構造的問題点-

平成6年7月発行,A5,131頁, \1,000 (税込)
   

目次
 はじめに  日本学術会議会長  近藤次郎
 著者略歴  
 目次  
 問題提起(p.1~8)
  ・はしがき
  ・問題点と対策
    1.若人の理工系離れ
    2.教育における専門分化の弊害
      -開かれた大学へ
    3.若人にやる気を起こさせる教育を
    4.リフレッシュ教育の推進
  ・おわりに
 日本学術会議第5部長・基礎工学研究連絡委員長
 東京電気大学学長
 岡村総吾
 教育・人材問題の構図(p.9~16)
  ・これまでの図式
  ・高まる危機感
  ・新しい図式を求めて
 日本学術会議第5部会員
 工学院大学学長
 大橋秀雄
 理工系離れの文明論的文脈(p.17~31)
  1.理工系離れは本当にあるのか
  2.1920年代の理工系離れ
    -オルテガの洞察
  3.「文明社会の野蛮人」仮説の検証
  4.情報化と理工系離れ
  5.予期された危機
  6.工学教育への政策的含意
  7.科学技術者が考えるべきこと、なすべきこと
  8.おわりに
 電気通信大学大学院・情報システム学研究科助教授  小林信一
 初等中等教育における理科嫌い(p.33~48)
  1.はじめに
  2.国際的に見た理科の好き嫌い
  3.国際的に見た理科内容の学習状況
  4.学年段階による理科の好き嫌い
  5.科学観と理科の好き嫌いとの関係
  6.大学生からみた小・中・高等学校の理科
  7.おわりに
 国立教育研究所室長  松原静郎
 教員養成の諸問題(p.49~62)
  はじめに
  1.文系に位置づけられた国立教育学部
  2.限りない悪循環
  3.教育学部における教員養成の構造的諸問題
    -教科教育の位置づけ
  4.改革の必要性
  おわりに
  謝辞
 元山梨大学教育学部教授  平田邦男
 入試と理工系教育(p.63~80)
  1.大学入学者選抜方法
  2.推薦入学の動向
  3.受験状況
  4.受験成績
  5.男女、現役浪人
  6.まとめ
 大学入試センター副所長  坂本 昂
 大学からみた理科離れと大学における基礎理学教育の改革
  -東京大学の前期課程教育改革を中心に-(p.81~94)
  1.はじめに
  2.高校生の理科離れについて
  3.理系学生の就職状況
  4.大学の「一般教育等」の改革
  5.基礎理学教育の改革
  6.おわりに
 東京大学教養学部教授  市村宗武
 企業内教育の問題点(p.95~113)
  はじめに
  1.企業内教育の重要性
  2.経営戦略と人材育成
  3.経営環境と教育課題の変遷
  4.企業が求める能力
  5.教育の種類と能力開発の体系
  6.育成方法の変化
  7.企業内教育の問題点と今後の対応
 古河電気工業株式会社取締役  桐村晋次
 企業の立場から見た理工系教育の問題点(p.115~121)
  1.今、私達の科学技術立国日本は!
    (1)20世紀末の特徴
    (2)脆弱な日本の経済的繁栄基盤
    (3)限界の顕在化と対応
  2.日本の製造業の将来を支える人材とその育成
    (1)若者の理工系離れ現象
    (2)大学理工系出身の若者の製造業離れ現象
    (3)理工系若者の高等教育離れ現象
    (4)文系教育における自然科学教育の欠落
 三菱化成株式会社常務取締役  小野田 武
 研究者養成の立場から見た初等中等教育(p.123~131)
  ・創造性が育ちにくい土壌と画一的教育の弊害
   (1)「前菜盛り合わせ」の教育課程
   (2)能力のある生徒に足踏みをさせる
   (3)教師が創造性を発揮できない
   (4)知的活動の自由を奪われた子どもたち
  ・画一性をどう打破するか
   (1)教育課程の多様化
   (2)独創的な教師
   (3)入試の改革
 日本学術会議第4部会員、科学教育研究連絡委員会委員長
 国際基督教大学教授
 高橋景一


※上記所属等は発行当時のものです。

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